--RJ11 -市場營銷沙盤模仿教學系統(tǒng)
一、基礎簡介 電子沙盤指經(jīng)過計算機數(shù)值數(shù)值互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)模仿企業(yè)運營的系統(tǒng)。電子沙盤有展示內(nèi)容廣，設計手法精湛，展示手段先進，科技含量最高等特別點。 《-市場營銷沙盤模仿教學系統(tǒng)》將電子沙盤技術與市場營銷業(yè)務及高校教學需求有機集合，以電子沙盤模仿為方法，從實物模仿、設備展示、流程展示等方面，以三維（3D）動畫的方法來服務教學，多加學生的學習掌控把握興趣，使教學生動形象，從而提升教學重量，增強學生的實踐實操能力。 學生經(jīng)過市場營銷電子沙盤實景實操，牢固掌控把握企業(yè)運營的基礎技巧，從設備、服務、市場、價格、品牌、運輸?shù)雀鞅憷C合考慮，從企業(yè)內(nèi)部實行實操，與實驗中的其他企業(yè)實行競爭、強占市場，獲取越來越多的經(jīng)濟收益。 系統(tǒng)應用三級管理模式，由管理員端系統(tǒng)、教師端系統(tǒng)、學生端系統(tǒng)構成，每一子系統(tǒng)數(shù)值相互依賴。系統(tǒng)管理員統(tǒng)一維護教師信息、管理系統(tǒng)功能數(shù)值設定，對系統(tǒng)實行數(shù)值庫管理和錯誤日志管理。同時，管理員對實驗中的設備實行數(shù)值初始設定，教師在第一次登錄后，將自動導入管理員添加的數(shù)值，使實驗更便利的開展實行。 教師端系統(tǒng)是整個系統(tǒng)的管理中心，管理班級、學生信息，控制電子沙盤實驗的創(chuàng)建和管理、控制，實行實驗考核。 學生端系統(tǒng)向?qū)W生提供一個完整的市場營銷環(huán)境，經(jīng)過沙盤演練，實行企業(yè)運營戰(zhàn)略和市場營銷戰(zhàn)略的實操，將每一步實操的影響經(jīng)過直接的數(shù)值體現(xiàn)出來。沙盤實操含有概括：STP營銷策略、競爭性營銷策略、4PS營銷結合策略、市場調(diào)研與營銷、價格策略、服務策略、促銷策略等。實驗的各項實操集中展現(xiàn)市場營銷主要的戰(zhàn)略策劃與核心理念。 系統(tǒng)將市場營銷專業(yè)與電子沙盤技術緊密集合，使學生不僅在實操中得到鍛煉，更有利于貫徹教與學互動的理念，更符合高校信息化教學目標的完成。 二、功能模型塊 管理員端 管理員端系統(tǒng)是系統(tǒng)的最高權限，設定有教師管理和實驗數(shù)值管理、數(shù)值庫管理的功能。 主要模型塊有： 1、系統(tǒng)簡介：系統(tǒng)使用說明 2、個人圖紙文檔實驗指導書：修改管理員的用戶名、密碼等信息 3、教師管理：教師用戶的新增、修改、刪除 4、還原備份：數(shù)值庫的還原和備份功能。 5、系統(tǒng)維護：系統(tǒng)執(zhí)行時候出現(xiàn)的一些錯誤日志管理。 6、設備管理：實驗設備信息的添加和功能數(shù)值設定。功能數(shù)值含有概括：設備屬性、設備研發(fā)、設備渠道、運輸方案、廣告媒體、促銷方案、市場調(diào)查、改變趨勢、調(diào)查方案、實操比重、各項費。

教師端 教師端系統(tǒng)是整個系統(tǒng)的管理中心，管理、維護參加市場營銷電子沙盤實驗的班級、學生信息，審核學生注冊的賬號信息；實行實驗管理，添加實驗，并實行功能數(shù)值設定。 功能數(shù)值設定將影響到整個實驗的難易程度和實驗實操數(shù)值，管理員端的設備信息已含有了全部的功能數(shù)值，教師可直接組織學生實行實驗。當然，如果教師需要實行功能數(shù)值調(diào)節(jié)，則可以實行個性化的功能數(shù)值設定。

教師設定好實驗后，開始實驗。學生便可以進入到實驗中，實行沙盤實驗。 市場營銷電子沙盤實驗模仿時間以季節(jié)為單位，一年分為4個季度，教師控制每個季度的結束和暫停，當一個季度結束時，下一個季度自動開始。 在實驗考核中，教師可以查看到電子沙盤實驗中學生實操的企業(yè)排名，查看企業(yè)信息，查看實驗報告、查看考核成果、實操日志。 學生端 作為參與電子沙盤實驗的主體，學生經(jīng)過注冊自己的企業(yè)，運用實驗指定的設備實行市場營銷的各種活動。

含有概括：4P、4C、4S實戰(zhàn)。 4P： 4P實戰(zhàn)中，學生沙盤實驗含有概括： 1研發(fā)新的設備； 2設備定價，實行升價和降價； 3選用代理商、賣場銷售渠道提供并上交交易訂單 4對設備實行廣告宣傳和促銷 每項實操全部將與公司的財務數(shù)值產(chǎn)生聯(lián)系，如設備生產(chǎn)：

學生在實操時應綜合考慮企業(yè)現(xiàn)象、市場現(xiàn)象、競爭對手現(xiàn)象等，并關注自身企業(yè)的發(fā)展目標、財務狀況。 4C： 4C實戰(zhàn)中，學生沙盤實驗含有概括： 1客戶：實行市場調(diào)查，理解客戶需求。注意市場調(diào)查的成本和目標。 2成本：企業(yè)成本指設備的生產(chǎn)成本、各項服務費用。 3便利：在各區(qū)域中建立演示店面，營銷到便利指數(shù)。 4溝通：并建立呼叫中心，便利消費者交流ACAC。建立呼叫中心，影響企業(yè)的溝通指數(shù)。 4S： 4S實戰(zhàn)中，學生沙盤實驗含有概括： 1滿意：滿意指數(shù)與重量功能、外觀功能、價格滿意、宣傳飽和度、物流滿意、呼叫中心、銷售服務中心等實操密切相關。 2服務：為消費者建立銷售服務中心，便利消費者交流ACAC。 3速度：并創(chuàng)建倉儲物流中心，影響到企業(yè)的發(fā)貨速度。 4誠意：市場促銷、價格、呼叫中心、銷售服務中心影響到企業(yè)的誠意指數(shù)。 三、系統(tǒng)特別點 從市場營銷專業(yè)知識的深入研究，到電子沙盤技術的無縫融合，《-市場營銷沙盤模型塊教學系統(tǒng)》提供了一套科學、實際的企業(yè)營銷決策的思路，讓學生對市場營銷流程有一個完整的、深刻的認識、體驗。 本系統(tǒng)設定有以下特別點： l 突出專業(yè)性，目標定位清晰 系統(tǒng)以市場營銷的業(yè)務活動為研究對象，參考高校市場營銷的教學大綱，集合市場營銷的主要業(yè)務，以各業(yè)務中的內(nèi)在聯(lián)系，提煉而出了《-市場營銷沙盤模仿教學系統(tǒng)》。從企業(yè)的品牌注冊到設備的研發(fā)、生產(chǎn)、定價、市場拓展、渠道合作、促銷、宣傳、銷售服務中心等一系列的業(yè)務中，含有了市場營銷的核心策略和內(nèi)容，是一款適用來大中專院校市場營銷課程防真教學的優(yōu)秀教學系統(tǒng)。 l 沙盤實操三維（3D）真實場景展示 三維（3D）虛擬擬真技術高清晰度、彩色顯露企業(yè)市場營銷活動，如設備、物流中心、渠道、等，模仿顯露生產(chǎn)、包裝、運輸、合作、促銷、宣傳等過程。可以智能選用沙盤演示流程段，并同步顯露演示進度。三維（3D）立體實操、實物感強烈。 l 科學的功能數(shù)值算法 直觀數(shù)值一目了然 系統(tǒng)按照學生市場活動，將市場營銷中抽象的、卻又至關重要的環(huán)節(jié)量化，如便利指數(shù)、溝通指數(shù)、速度指數(shù)、滿意指數(shù)、誠意指數(shù)，并提供相關合理算法，學生可以從中直觀的理解到這些重要環(huán)節(jié)對整個市場營銷的影響，并按照這些直觀數(shù)值作出具體的判別，合理地制定各項營銷戰(zhàn)略。 l 高擬真度電子沙盤實戰(zhàn)演練 真實的企業(yè)市場營銷運營過程，不允許無作業(yè)經(jīng)驗者的嘗試、錯誤。高校經(jīng)過在實驗室裝配市場營銷電子沙盤系統(tǒng)，教師設定實驗后，學生實行實驗。實驗設定虛擬時間并由教師統(tǒng)一控制，全部學生機會均等，并處于同一個市場界限中，必須實行正確的實操，才能讓企業(yè)在競爭中獲取生存。 l 良好的拓展性 系統(tǒng)擁有多個系統(tǒng)初始電子沙盤演示文件，教師可在此基礎上上傳flash演示文件；在系統(tǒng)經(jīng)經(jīng)典型案例的基礎上，允許教師多加案例圖紙文檔實驗指導書數(shù)值，以使學生獲取更多的知識。 l 全方位幫助、提醒功能 每一沙盤演示過程全部附有學習掌控把握目的、流程圖及相應的文字說明，鼠標點擊處附隨相應的說明信息；圖文相配細致描述物流設備；對于學生在沙盤實驗中產(chǎn)生的實操錯誤，智能化提醒，并幫助學生理清實操流程。 四、公司能提供的配套或相關的教學資源 我公司對購買該款系統(tǒng)的客戶，將同時贈送-市場營銷沙盤模仿教學系統(tǒng)用戶手冊、簡介、實驗指導書、案例數(shù)值，和針對性教學方案等相關配套圖紙文檔實驗指導書。同時，客戶可享受到我公司三年免費升級、終身免費維護的優(yōu)質(zhì)服務。