計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值裝調(diào)與維護(hù)實(shí)驗(yàn)中心項(xiàng)目申報(bào)書(shū) 一、項(xiàng)目現(xiàn)狀
隨著國(guó)家示范性骨干院校建造設(shè)計(jì)作業(yè)的不斷深入，基于信息化計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值實(shí)驗(yàn)管理進(jìn)程的不斷推進(jìn)， 作為培養(yǎng)計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)方向人才的高職計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室建造設(shè)計(jì)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。
目前，很多高職院校全部開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)相近的課程，該課程既設(shè)定有較強(qiáng)的教學(xué)課程課程理論性，又設(shè)定有較強(qiáng)的實(shí)踐實(shí)操性，課程課程理論與實(shí)踐在教學(xué)中往往是相互集合的，計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值在人們生活和作業(yè)中，扮演著越來(lái)越重要的角色，尤其在線(xiàn)直播等產(chǎn)業(yè)的快速興起，大眾對(duì)于掌控把握計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝和維護(hù)技術(shù)的需求也越來(lái)越迫切。
計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)為計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所必須具備的實(shí)操技能。計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)不但要求學(xué)生可以掌控把握最基礎(chǔ)的課程課程理論知識(shí)，而而且還要求學(xué)生們能夠親身的去動(dòng)手實(shí)踐實(shí)操，培養(yǎng)動(dòng)手與創(chuàng)新的能力，激發(fā)興趣，將課程課程理論的學(xué)習(xí)掌控把握實(shí)行深化，提升學(xué)生對(duì)軟、硬件系統(tǒng)故障的綜合解析能力和故障的實(shí)際解決能力。
而我校相關(guān)配套設(shè)施還不完善，因此建造設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)基地勢(shì)在必行，必將為學(xué)校、教師、學(xué)生和社會(huì)帶來(lái)很好的促進(jìn)作用，為以后學(xué)生參加作業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、指導(dǎo)思想
1、 堅(jiān)持"十四五"與國(guó)家職業(yè)教育改革方案完善相集合，職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，優(yōu)化學(xué)校、專(zhuān)業(yè)布置，深化辦學(xué)體制改革和育人機(jī)制改革，專(zhuān)業(yè)特色鮮明的目標(biāo)發(fā)展；
2、全面落實(shí)《教育信息化3.0行動(dòng)計(jì)劃》提出了全面提升教育管理信息化支撐教育業(yè)務(wù)管理、政務(wù)服務(wù)、教學(xué)管理等作業(yè)的能力、全面提升師生的信息化素養(yǎng)的要求；
3、信息化建造設(shè)計(jì)的最終目的是"以人為本"，運(yùn)用信息化手段提升服務(wù)學(xué)生管理水平，最終落腳點(diǎn)全部是為了培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)出符合市場(chǎng)需求的應(yīng)用型人才，推動(dòng)教育現(xiàn)代化，提升學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力，完成跨越式發(fā)展。
三、總體目標(biāo)
（一）總體建造設(shè)計(jì)目標(biāo)
建造設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)中心，為培養(yǎng)計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)方向人才提供必要的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地和環(huán)境。
1.實(shí)驗(yàn)中心與產(chǎn)業(yè)、職業(yè)崗位對(duì)接
按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展和崗位需求規(guī)劃實(shí)驗(yàn)室建造設(shè)計(jì)內(nèi)容，能夠適用行業(yè)高技能專(zhuān)業(yè)人才需求規(guī)格和學(xué)生對(duì)口就業(yè)為終極目標(biāo)，以專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以理實(shí)合一的專(zhuān)業(yè)課為載體，將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容融入到功能形態(tài)與實(shí)驗(yàn)過(guò)程當(dāng)中，讓學(xué)生切身感受到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與要求，為學(xué)生提供良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。
2.教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接
加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的人才，集合實(shí)際工程中的經(jīng)經(jīng)典型案例與故障，從原理認(rèn)識(shí)、原理檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)、總結(jié)報(bào)告等環(huán)節(jié)展開(kāi)教學(xué)過(guò)程。含有概括產(chǎn)業(yè)行業(yè)作業(yè)中最常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值硬件裝配、系統(tǒng)裝配、系統(tǒng)調(diào)節(jié)測(cè)試、互聯(lián)網(wǎng)配備、治具檢驗(yàn)測(cè)試、故障測(cè)量試驗(yàn)、日常運(yùn)維等。
3.學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接
學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)對(duì)接，大力推行"雙證書(shū)"制度，提升人才培養(yǎng)的針對(duì)性，使學(xué)生"雙證書(shū)"畢業(yè)，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
4、適用省級(jí)、國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)基地的功能要求，服務(wù)周邊社會(huì)發(fā)展需要
努力建成集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體、設(shè)定有區(qū)域特色的省級(jí)職業(yè)教育多功能實(shí)驗(yàn)中心，適用教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研和社會(huì)服務(wù)需要，為周邊院校、企事業(yè)和科研單位提供資源共享、培訓(xùn)認(rèn)證、技術(shù)研發(fā)和技術(shù)支持等服務(wù)。
（二）項(xiàng)目建造設(shè)計(jì)的意義
計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值裝調(diào)與維護(hù)實(shí)驗(yàn)中心建造設(shè)計(jì)項(xiàng)目建造設(shè)計(jì)完成后，能夠使學(xué)生們動(dòng)手實(shí)踐實(shí)操，培養(yǎng)動(dòng)手與創(chuàng)新的能力，激發(fā)興趣，將課程課程理論的學(xué)習(xí)掌控把握實(shí)行深化，提升學(xué)生對(duì)軟、硬件系統(tǒng)故障的綜合解析能力和故障的實(shí)際解決能力。
經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)的實(shí)訓(xùn)，提升學(xué)生的職業(yè)技能，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批能適應(yīng)現(xiàn)在高、精、尖技術(shù)企業(yè)的名師、名徒，取得良好社會(huì)效應(yīng)的技能精英培養(yǎng)工程。
（三）立項(xiàng)依據(jù)及可行性解析
立項(xiàng)依據(jù)：
按照省教育廳信息化文件的建造設(shè)計(jì)需要，教育領(lǐng)域綜合改革全面展開(kāi)，對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室的體制、機(jī)制和管理創(chuàng)新提出了更高的要求，高校實(shí)驗(yàn)室建造設(shè)計(jì)需要更加智能化、信息化、多樣化、精細(xì)化、專(zhuān)業(yè)化以及標(biāo)準(zhǔn)化。
可行性解析：
我院在特色專(zhuān)業(yè)及品牌專(zhuān)業(yè)建造設(shè)計(jì)的引領(lǐng)下，發(fā)揮師資優(yōu)良、設(shè)備齊全、組織構(gòu)造靈活的優(yōu)勢(shì)，挖深度、擴(kuò)廣度，積極推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建造設(shè)計(jì)，開(kāi)設(shè)"互聯(lián)網(wǎng)+"類(lèi)新興專(zhuān)業(yè)，培養(yǎng)各類(lèi)社會(huì)急需人才。
（四）場(chǎng)地資源與安全保障措施
如今我校實(shí)驗(yàn)樓已經(jīng)建成，配套的教職人員、管理人員等已經(jīng)到位，為項(xiàng)目順利實(shí)施提供了必要的人員及條件。
四、建造設(shè)計(jì)內(nèi)容
計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值裝調(diào)與維護(hù)實(shí)驗(yàn)中心項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容含有計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝、維護(hù)、維修類(lèi)等。能夠使學(xué)生更好的對(duì)這門(mén)課程實(shí)行實(shí)際的掌控把握，創(chuàng)建集計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值拆卸裝配作業(yè)，板卡的檢驗(yàn)測(cè)試維修，故障的調(diào)節(jié)測(cè)試，系統(tǒng)系統(tǒng)的裝配調(diào)節(jié)測(cè)試于一體的功能健全的計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值維護(hù)與組裝實(shí)驗(yàn)室。
計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)室是該課程的重要實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所，主要含有計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維修實(shí)驗(yàn)裝置（第Ⅱ代）、維修級(jí)計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值主機(jī)套裝、計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維修工量具箱、計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維修配套實(shí)驗(yàn)耗材、陣列式硬盤(pán)故障檢驗(yàn)測(cè)試與維護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置等。
五、資金預(yù)算及主要用途
（一）項(xiàng)目預(yù)算籌措方案
本項(xiàng)目計(jì)劃總預(yù)算為84萬(wàn)元。
（二）項(xiàng)目預(yù)算明細(xì)表

序號(hào)	設(shè)備名稱(chēng)	型號(hào)	單位	數(shù)量	單價(jià)	總價(jià)
1	計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置	-SJ-01	套	30	18000	540000
2	二手臺(tái)式電腦		套	60	2500	150000
3	各類(lèi)備品備件		套	60	2500	150000
合計(jì)：840000元

-SJ-01 計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置




一、基礎(chǔ)簡(jiǎn)介
計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置是依照人力資源和社會(huì)保障部發(fā)布的《"計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值（微機(jī)）維修工"職業(yè)技能實(shí)驗(yàn)和鑒定設(shè)備技術(shù)規(guī)范》，按照職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求而研制的。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)備使學(xué)生能掌控把握計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)的知識(shí)，并具備大型機(jī)房的管理和維護(hù)能力。它適合職業(yè)學(xué)校《微型機(jī)組裝與維護(hù)實(shí)用教程》、《新電腦課堂?組裝維護(hù)》、《計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值維護(hù)與維修教程》等課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
二、技術(shù)功能數(shù)值：
1、作業(yè)電源：AC220V±5% 50Hz
2、作業(yè)環(huán)境：溫度（℃）-10~+40℃ 相對(duì)濕度≤85%
3、裝置容量（KV）：≤＜500VA
4、外觀尺寸：1600×800×1850mm
5、安全保護(hù)：動(dòng)作電流（A）≤30mA、動(dòng)作時(shí)間≤0.1s
三、實(shí)驗(yàn)臺(tái)構(gòu)造：
計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)實(shí)驗(yàn)裝置由控制屏、工量具套件構(gòu)成。
1、實(shí)驗(yàn)臺(tái)：應(yīng)用工業(yè)鋁制型材框體結(jié)構(gòu)，共兩層，其中第一層可放置維修工量具、套件、儀表器具儀表；第二層可放顯露器，頂部設(shè)定有30W日光燈一盞和風(fēng)扇一臺(tái)。實(shí)驗(yàn)臺(tái)設(shè)定有一個(gè)抽屜、兩個(gè)鍵盤(pán)托架、兩個(gè)主機(jī)儲(chǔ)物儲(chǔ)物柜，下方有四個(gè)剎車(chē)的萬(wàn)能轉(zhuǎn)向輪。
2、電源控制屏：電源控制屏為鋼制雙層亞光密紋噴塑構(gòu)造，鋁塑操作面板。主要提供16路交流ACAC電源插頭座連接口、漏電保護(hù)器、供電指示，可為各種儀表器具和設(shè)備提供作業(yè)電源。
3、工量具套件：提供數(shù)字式萬(wàn)用表、尖嘴鉗、斜口鉗、小十字螺絲刀、大十字螺絲刀、小一字螺絲刀、小鑷子、毛刷、吸錫網(wǎng)線(xiàn)、多功能鉗、工量具包、恒溫電烙鐵、熱風(fēng)臺(tái)等常用工量具。
4、電腦故障診斷器：設(shè)定有主機(jī)故障診斷（PCI連接口）、VGA信號(hào)發(fā)生、鍵盤(pán)檢驗(yàn)測(cè)試、音頻信號(hào)發(fā)生、電腦網(wǎng)線(xiàn)連接口檢驗(yàn)測(cè)試、直線(xiàn)DC電源適配器檢驗(yàn)測(cè)試、電腦主機(jī)漏點(diǎn)檢驗(yàn)測(cè)試等功能。
5.PCI-E主板檢驗(yàn)測(cè)試卡:自動(dòng)識(shí)別連接口類(lèi)型。支持總線(xiàn)多：PCI、PCI_E、miniPCI_E、LPC。
6. 計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)PPT課程(整個(gè)教室配一套)
第1章　計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值的類(lèi)型與構(gòu)成
第2章　認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值的主要硬件
第3章　認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值的周邊設(shè)備
第4章　組裝計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值
第5章　設(shè)定UEFI BIOS
第6章　硬盤(pán)分區(qū)與格式化
第7章　裝配實(shí)操系統(tǒng)和常用系統(tǒng)
第8章　備份與優(yōu)化實(shí)操系統(tǒng)
第9章　搭建虛擬計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值測(cè)量試驗(yàn)平臺(tái)
第10章　計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值的日常維護(hù)
第11章　計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值的安全維護(hù)
第12章　計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值的故障排除
四、設(shè)備配備

序號(hào)	名稱(chēng)	單位	數(shù)量	備注
1	實(shí)驗(yàn)作業(yè)臺(tái)	套	1
2	數(shù)字式萬(wàn)用表	個(gè)	2
3	尖嘴鉗	把	2
4	斜口鉗	把	2
5	小十字螺絲刀	把	2
6	大十字螺絲刀	把	2
7	小一字螺絲刀	把	2
8	小鑷子	把	2
9	毛刷	把	2
10	焊錫絲	團(tuán)	2
11	吸錫網(wǎng)線(xiàn)	把	2
12	多功能網(wǎng)鉗	把	2
13	工量具包	把	2
14	網(wǎng)線(xiàn)鉗	把	2
15	互聯(lián)網(wǎng)測(cè)量試驗(yàn)儀	個(gè)	1
16	恒溫電烙鐵	臺(tái)	1
17	熱風(fēng)臺(tái)	臺(tái)	1
18	電腦故障診斷器	個(gè)	1
19	PCI-E主板檢驗(yàn)測(cè)試卡	個(gè)	1
20	放大鏡臺(tái)燈	個(gè)	1
21	學(xué)生凳	個(gè)	2
22	計(jì)算機(jī)數(shù)值數(shù)值組裝與維護(hù)PPT課件	套	1	全室配一套